Дан старт конкурсу «Учитель года столицы Башкортостана-2014».  Начальник Управления образования администрации Уфы Елена Хаффазова – одна из самых неравнодушных членов жюри, и не только по долгу службы. В начале 1990-х, она - учитель начальных классов гимназии №93,  -  сама была участницей подобного состязания.

- Прошло более 20 лет.  Что осталось в памяти?

- Многое, такое не забывается. Тогда  публичный обмен опытом проходил только на уровне районов Уфы, и формат его отличался от нынешнего. На первом этапе учитель представлял себя и свою педагогическую концепцию.  В те годы только начала внедряться  система  Занкова, направленная на развитие у детей логического мышления.  На математике, например, одна задача могла занять весь урок.  Ученикам  предлагалось решить ее пятью-шестью способами.  Так вот, концепцию надо было преподнести творчески. Я, например,  пела под гитару, кто-то пел и даже танцевал. Возможно, сегодня  такое представление покажется не очень серьезным, но это было начало: до всего доходили методом проб и ошибок.  Второе испытание - открытые уроки, на которые приходили коллеги и, конечно, жюри.

- Чем они отличались от нынешних,  что в рамках конкурса?

- В то время они проводились в своей школе.  Учитель-предметник мог выбрать не только класс, но  и тематику. Научно-методической литературы тогда было не так много. Раздаточный материал готовили сами: рисовали, вырезали, клеили.  В отсутствие Интернета подсматривали друг у друга формы и методы, обменивались опытом, учились.

- На уроке всего предусмотреть нельзя. Были ли какие-то курьезные случаи?

- У меня в классе был Дима Шихов.  Мальчишка сообразительный, учился на «четверки» и «пятерки», но с неуемной  энергией, бьющей через край. Руку поднимал выше всех, да так, что она маячила у меня прямо перед глазами. И вот, чтобы Димина активность не помешала на открытом уроке, я посадила его на заднюю парту. Но это не помогло.  Желание ответить оказалось сильнее, и он с этой рукой выбежал к доске, чтобы его увидели. Получилась веселая минутка. Смеялись и члены жюри. 

- Нынешние конкурсанты поставлены в более строгие рамки. 

 - Провести занятие в незнакомом классе намного сложнее. Дети к своему педагогу привыкают:  к стилю ведения урока,  к реакции на ответ. На конкурсе же преподаватель за какие-то полчаса должен установить контакт и добиться цели, при этом ничего не зная о возможностях школьников.  Несомненно, уровень профессионализма участников стал выше, и по сути урок превратился в мастер-класс, где раскрывается интеллектуальный и творческий потенциал педагога.  

- В этом году появился новый  этап  – беседа с родителями.

- На Всероссийском конкурсе он давно присутствует. Поэтому, чтобы не было неожиданностей для тех, кто станет участником, его появление вполне закономерно.  В диалоге будут  участвовать члены родительских комитетов.

- Чтобы вы пожелали лучшим учителям столицы?

- Победы желаю всем.  Пусть жюри выберет  самых достойных, а  главный выбор в своей жизни конкурсанты уже сделали.