Журналист, ведущая, музыковед, заслуженный деятель искусств РБ, кандидат искусствоведения  Миляуша Идрисова  – личность известная в республике. Но к званиям и наградам необходимо добавить еще одно, пожалуй,  самое главное ее достояние – дочерей. Как увидеть в ребенке искру божью и разжечь ее,  совместить карьеру и семью и о сегодняшних приоритетах – наша беседа. 

- Удивительный факт: у вас три дочери и все успешные. Айгуль – музыковед,  Диляра –  певица,  Асия – скрипачка.  Поделитесь секретами воспитания?

- Да нет никакого секрета. Возможно, все началось еще задолго до их появления на свет. Я родилась в семье музыкантов, папа - композитор Абрар Габдрахманов, мама -  певица Нажия Аллаярова.   Родители, наверное, даже не представляли,  что я могу выбрать что-то другое.  Слух есть, данные тоже  - и моя участь была решена заранее!  Хотя в музыкальной школе было трудно,  душа рвалась   на свободу... А что такое свобода, я знала: с 9 месяцев и до школы  жила у  моих совершенно замечательных, мудрых, добрейших бабушки с дедушкой в Учалинском районе – мама тогда училась в Москве.   Благодаря  этому  я  росла в атмосфере  любви, в атмосфере  народных песен и  сказок. Познала красоту привольного башкирского Зауралья, красоту родного языка… Поначалу переезд в Уфу для меня стал чуть ли не трагедией, я очень долго привыкала  к  родителям. Они не были зациклены на мне, как бабушка с дедушкой, для которых  я была центром Вселенной. Но музыке сопротивлялась недолго, она захватила меня. Когда погружаешься в нее с головой, уже ни о чем другом думать не можешь.

-  Дочери пошли по вашим стопам. Это было их желание?

- Что может знать о себе и своих способностях маленький  ребенок? В нашем деле  ничего нельзя пускать на самотек. В музыку детей приводят за руку! Пожалуй, только со старшей  – Айгуль были сомнения: стоит ли отдавать ее в музыкальную школу. В это время у меня была очень напряженная жизнь: работа на руководящей должности на телевидении, часто без выходных, с ночными монтажами, командировками. К тому же я знала, что ее ожидает: ежедневные сидения за инструментом, слезы, жесткая дисциплина – все это я ощутила на собственном опыте. А получилось вот как: Айгуль пошла на прослушивание  за компанию с соседским мальчиком и его мамой. Дочке, в отличие от него, порекомендовали поступать на подготовительное отделение – ей всего шесть было. А дальше все повторилось, как у меня: окончила школу  как пианистка, институт искусств – с красным дипломом музыковеда. Московская комиссия порекомендовала ее дипломную работу к печати, и к своим 23 годам Айгуль уже имела  опубликованную монографию. Но она не  стала  поступать в аспирантуру:  к тому времени  уже  была замужем и ждала ребенка. Сегодня дочь с семьей живет в Москве, работает помощником сенатора, воспитывает двоих замечательных детей. Я убеждена, что  музыкальное образование  ей помогает и сейчас. Музыка ведь не только воспитывает вкус, она еще учит самодисциплине  и умению логически мыслить.

- Получается, спецшколу вы окончили четыре раза: сначала – сами, а потом – с дочерьми?

- Так и получилось. Особенность нашей школы – ныне колледжа – в том, что наряду с   общеобразовательными предметами дети постигают углубленный курс музыкальной  школы,  а в старших классах – училища.  Поэтому без серьезных домашних занятий невозможно выполнение программы. Ребенка на первых порах нужно «вести»: сидеть на уроках по специальности, чтобы правильно заниматься дома. И мы с бабушкой старались по очереди  ходить на уроки, а то и конспектировать сказанное учителем.   

- Сегодня дивное сопрано лауреата Национальной театральной премии «Золотая Маска» и оперной премии «Онегин»   Диляры Идрисовой знают далеко за пределами России. Она выступает на лучших сценах Европы. Вы сразу разглядели в ней вокальные способности?

- Вначале мы привели ее на скрипку. Мой папа ведь был скрипачом-самоучкой, через  нее  пришел к творчеству. Мне освоить этот инструмент в свое время не позволило строение  рук, и пришлось идти на фортепиано. У Диляры с руками все было в порядке, но не сложились отношения  с педагогом. Ей тогда было 5 лет, она была очень независимой. И в один прекрасный день, коверкая слова,  заявила преподавателю: «Играйте сами на своей скрипке, я к вам больше не приду!» В итоге Диляра окончила колледж в  классе прекрасной пианистки и педагога Татьяны Погодиной. А пела она с самого младенчества. Можете не верить, но когда ей было пять месяцев, произошел удивительный случай. Я ее кормила,  а по телевизору шел  концерт Евгении Мирошниченко -  знаменитой оперной певицы.   И вот когда она запела,  Диляра, оторвавшись от груди, очень точно воспроизвела  ее высокий звук. Потом посмотрела на меня и улыбнулась.  Мы с бабушкой были потрясены, настолько это было неожиданно.  Подрастая, Диляра не пела только что во сне, иногда приходилось ее останавливать.  Дома у нас был культ оперы, много видеокассет с записями. Сестры даже ссорились, когда Айгуль хотела смотреть мультик «Том и Джерри», а Диляра – например, «Травиату». Смотрела по сто раз и каждый раз плакала, когда умирала  героиня. Но стать профессионалом высокого класса ей помог уникальный педагог  - Миляуша Галеевна Муртазина. Она не только взрастила талант, но и воспитала в Диляре  бойцовский дух.  Я бесконечно признательна Миляуше Галеевне и горжусь дружбой с этой выдающейся личностью.

- Ваша младшая дочь Асия Гарипова - стипендиат Высшей школы музыки Ференца Листа в Германии. Сбылась мечта дедушки?

- Да, с Асей наконец-то получилось освоить скрипку! (смеется). Ее музыкальность также проявилась очень ярко. Но в раннем детстве Ася после серьезной болезни замкнулась в себе,  стала молчуньей, «дикаркой». К заведующему отделением струнных инструментов Лилии  Богомоловой мы привели ее в четыре с половиной года.   Лилия Феликсовна – необыкновенный, талантливый  педагог. Она сумела  расположить Асю к себе, «подобрать  ключик»,  и дочка просто расцвела. Помню, уроки они  начинали с того, что разговаривали, играли,  рисовали. Ася полюбила  скрипку, даже называла ее сестренкой и укутывала как куклу. В классах постарше   Лилия Феликсовна возила ее на конкурсы, на мастер-классы, словом,  «заразила» профессией. Колледж Ася окончила на «отлично» и по совету педагога поступила в Санкт-Петербургскую консерваторию, где тоже училась только на пятерки. На 5 курсе   она  выиграла конкурс  на стипендию фонда Великой княгини Марии Павловны  и сейчас учится в Высшей школе музыки имени Ф. Листа в Веймаре.  Я очень рада тому, что она по-настоящему увлечена инструментом и самозабвенно занимается, заново постигает музыку классиков, выступает на студенческих концертах. Теперь ее цель – поступить в магистратуру.

- Как дочери относятся к успеху друг друга? 

-  Как-то Ася, еще маленькой, сказала: «Мама, как бы я хотела  радовать тебя, как Диляра и Айгуль!» Я счастлива, что дочери  дружат, поддерживают   друг друга и словом  и делом, искренне радуются успехам. У нас есть общий чат, в котором мы  каждый день обсуждаем новости, советуемся. Все это греет мне душу. Особенно теперь, когда они выросли, разъехались, и у каждой – своя взрослая жизнь.   

- Как вы  оцениваете их выступления: как мама или профессионал?

- Стараюсь быть объективной, при  всем том, что любой их выход – радость и счастье. Но критику они умеют воспринимать. Тот возраст, когда говорили «сама знаю», прошел. И даже иногда обижаются, когда не получается приехать на их выступления.

- Старшая дочь уже состоялась как мама,  средней и младшей еще только предстоит создать семью. Что, по- вашему, важнее: сделать карьеру, состояться в искусстве или женское счастье?

- Все важно. 

- А если вторая половина отводит женщине роль исключительно хранительницы домашнего очага?

- Тогда это неправильный муж (смеется). Ведь для чего нужна семья?  Для того,  чтобы помогать друг другу раскрыться.  Конечно, у нас с мужем тоже бывали трудные моменты. Он не музыкант и, бывало, не понимал, зачем нужно часами  мучить детей за инструментом. Или когда  в  выходные я ехала не в сад, на грядки, а в архив или библиотеку,  чтобы поработать над диссертацией. Но, слава богу, он  постепенно  пришел к пониманию того, что это важно -  и для детей, и для меня.   

- Ваши дети успешны.  А что если  ребенок не  оправдал ожиданий  родителей и не достиг больших высот?

- Даже   самые успешные дети иногда и огорчают, и расстраивают. Наверное, это понятно: воспитывая маленьких музыкантов, приходилось  играть  роль «злой мамы», которая постоянно требует, заставляет, поучает. Было, конечно, жаль девочек. Но музыканту, как спортсмену, надо заниматься ежедневно, несмотря на  выходные  или  каникулы.  И потом, сама профессия задает темп: участие в конкурсах, выступления – непременное условие.  Наверное, в то время, когда  формируется характер маленького человека, это необходимо – давать ему установку на преодоление себя, на достижение целей.  

Сейчас мои приоритеты сместились. Хорошо, если дети достигают высот, но не это  главное. Главное, что они есть! Смотрю на внуков Ибрагима и   Алтынай – и радуюсь, и мне не нужны их достижения. Теперь я чаще  говорю   девочкам:  работать умеете –  умейте и отдыхать, иногда надо позволить себе и полениться!

Преимущество моего возраста -  вот это состояние спокойствия. И понимание  того, что дети должны сами пройти свой путь. Не люблю давать советы, но все же хочу сказать родителям: не бойтесь отпускать своих детей, позвольте им самим совершить свои ошибки!